9月3日，广东省训导厅发布对于2025年中小学教辅材料进校园量度问题的解答，针对是否有法则要求“严禁小学教辅材料进校园”的问题，广东明确，不存在不允许学生个东谈主自带学习材料进校园问题，学生如学过剩力，可阐发我方学习需求捎带自购的量度学习材猜度校。

小学一二年齿

严禁学校或西席保举课后教辅材料

近期，广东省训导厅印发《对于进一步要领全省中小学教辅材料进校园管制的奉告》（下称《奉告》），旨在推动全省中小学教辅材料进校园要领管制，切实裁汰中小学生过重课业包袱和家长经济包袱。

《奉告》指出，义务训导阶段要严控书面功课总量，小学一二年齿不叮嘱书面家庭功课，可在校内安排恰当安详进修；小学其他年齿每天书面功课完成时辰平均不稀奇60分钟；初中每天书面功课完成时辰平均不稀奇90分钟。

由于小学一二年齿不叮嘱书面家庭功课，可在校内安排恰当安详进修，各学科配套的课本中已有不少基本的课后进修，能称心学生课后的安详进修需求，故小学一二年齿没必要使用教辅材料，也严禁学校或西席保举课后教辅材料。

《奉告》明确，小学阶段的教辅材料，必须由训导部门免费提供，“免费提供”包括省级免费和地市免费。省级层面还是统筹语文、数学、英语等学科的课本出书单元差异编写了配套课本使用的基础性线上学习教辅资源，经省训导厅审核，开学前已在“粤教翔云数字课本应用平台”上线，免费提供全省西席使用，学生在西席指导下使用，竣事训导资源的普惠分享。

市级层面免费包括市级或县区层面自主编写或通过政府采购的花式为土产货提供恰当土产货需求的教辅材料，免费提供给学生使用。战略法则各级训导行政部门和学校不得向小学生保举、融合征订或代购任何教辅材料（免费提供的以外），任何单元和个东谈主不得参预学校宣传、保举和倾销教辅材料。

初中

不得变相征订多种教辅材料

初中评议教辅包括哪些？

当今，省已完成新一轮教辅评议管事并印发了《广东省初中教辅材料评议目次》，目次涵盖语文、数学、英语、谈德与法治、历史、地舆、物理、化学、生物等9个学科的同步进修册、寒暑假功课和毕业年齿检会率领类等3类教辅材料，通过定印张、规矩价钱，切实裁汰学生和家长包袱。同步进修册每个科目每个版块提供4-6套教辅材料，检会率领类每个学科提供16-31套教辅材料，称心不同类型学校的需要。

新战略变调学校被迫使用的瑕疵，把教辅材料的选择权同步下放到各学校。各县（区）训导垄断部门和学校齐是教辅材料的选用主体，由县区在省评议目次中每个学科保举2个版块供学校选择使用，学校选择1个版块使用；学校如以为县区选用的版块不恰当本校的学情，也可在省评议目次中另外选择1个版块保举给学生使用。但耐久要严格实践“一科一辅”要求，并且选用历程需公开、公正，选用闭幕需报上司垄断部门备案，并在学校公示保举目次，禁受家长监督。

《奉告》强调，拦阻任何单元和个东谈主组织征订、代购省训导厅初中评议目次外的其他教辅材料。严格实践“一科一辅”要求，不得超出法则的学科、品种、年齿范围征订教辅；不得以“补充进修”“校本教辅”等口头变相征订多种教辅材料。

高中

积极探索要领化、个性化拓荒使用

值得提防的是，广东不再开展高中阶段教辅材料的评议管事，由高中学校自主选择恰当本校学情的教辅材料。要修业校扛起使命，严格落实“凡进必审”，按照“审内容、核天禀、定印张、限价钱”的要求审核选用教辅材料。

高中学校应确立组织审核轨制，组建由学科西席、科组长、教务处、校率领和校党组织指派的监督员等构成的教辅材料审核选用小组，公开组织审核选用管事，闭幕在学校公示（公示内容至少包含教辅称呼、出书社、价钱等信息）并报上司训导垄断部门备案。公示目次外的教辅材料不得保举给学生使用。

高中教辅实行备案管制，各地级以上市训导部门需汇总各高中学校的选用闭幕并报省训导厅备案，省训导厅对高中学校备案教辅材料进行审核，审核通过的教辅将列入省教辅材料分享目次，供各地学校参考选用。

《奉告》指出，各地可充分诳骗义务训导免费教科书、学校公用经费等战略，将义务训导阶段基本学习辅助资源（包括同步进修册、寒暑假功课、检会类教辅材料和电子资源）纳入政府采购规模，免费给学生使用；饱读动各地组织教研部门、学校等有条目的单元拓荒与课本配套的、相宜土产货学情的学习辅助资源，免费提供学生使用。同期，积极探索等闲高中学习辅助资源要领化、个性化拓荒使用。

饱读动西席自主编创功课内容

奈何减少西席对教辅材料的依赖？

《奉告》指出，要切实要领教辅材料进校园管制，落实“一科一辅”“凡进必审”，将要领教辅管制与推动造就方式改造翻新、优化功课琢磨深度交融，加强西席功课琢磨才调培训，擢升西席课堂造就成果与功课琢磨水平，扭转西席不肯命题、不会命题、平直使用教辅材料原题替代功课等问题，饱读动西席自主编创功课内愉快对教辅题目进行创造性改编，从源流上减少对教辅材料的过度依赖，着实竣事“双减”配景下的造就质地擢升，让教辅材料回顾辅助学习的骨子定位。

接下来，广东各地训导行政部门将加强与新闻出书、发展改造、市集监督管制等部门的联动，加强详细惩办，组织开展连系抽查、查验，实时处理量度教辅材料违纪违警情况，造因素工明确、联动有劲的惩办机制。

此外，还将确立健全教辅材料进校园管制机制，要领教辅材料保举、代购、使用各才能，针对违纪融合征订教辅材料、免强或变相免强学生购买教辅材料及从保举、代购中渔利等各式违纪当作，加大监管力度。同期，流通监督举报渠谈，公布监督电话和邮箱，主动禁受纪检监察部门和社会的监督，加大对违纪当作的查处力度，涉嫌违警的，由司法机关照章讲究使命。

【知多D】

奈何使用广东提供的线上电子教辅资源？师生不错通过登录“粤教翔云数字课本应用平台”，参预“广东省电子基础性功课（小学）”，使用电子教辅资源。电子基础性功课以PDF形状呈现，可线上自主查阅，整本或录取某章节下载，部分电子功课还配套音视频资源，可在线查阅、下载，线下阅读、收听。辅助PC端、转移端（APP）及小圭臬多端使用，称心不同场景需求。

各级训导部门或学校可通过政府采购等方式购买原课本出书社出书的本电子教辅资源的纸质教辅材料，免费提供给学生使用。政府或学校如无法免费提供，学生可自发购买，但不得强制学生购买或打印量度教辅材料。

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裁剪：王智韬开云kaiyun.com